Ещё раз про «поправки» о просветительстве. Если сейчас не отбиться, наши дети смогут послушать про чёрные дыры или денисовских людей только на английском. Дружищи, тут такое дело... В ближайшие дни (а точнее где-то после 21ого числа) будут рассматриваться поправки к закону об образовании, которые касаются просветительской деятельности.
Кто такие просветители? В наших современных реалиях это люди, читающие популярные лекции, пишущие научно-популярные книжки, ведущие каналы на ютубе - в общем, так или иначе рассказывающие обо всем на свете, от возможностей дальних космических полетов до брачных традиций австралопитеков (понятия, кстати, не имею, были ли у них брачные традиции:). Чаще всего такие вещи делаются на чистом или почти чистом энтузиазме - без больших бюджетов, в свободное от работы время, ради удовольствия и желания поделиться своим интересом с другими людьми.
И вот, как говорится в одном хорошем мультике, "раньше вы гуляли сами по себе, а теперь будете гулять с присмотром": в законопроекте речь, разумеется, идет не о поддержке, а о регулировании. Если коротко, в законе "Об образовании" предлагается:
- дать определение просветительской деятельности (причем такое, что под него попадает все, включая философскую беседу с соседом на кухне);
- регулирование этой самой деятельности отдать правительству;
- добавить в документ, что в рамках просветительской деятельности недопустимо разжигание и прочие безобразия (хотя это уже давно нельзя в соответствии с другими законами и, казалось бы, зачем это тут дублировать).
Полный текст можно найти тут: https://sozd.duma.gov.ru/bill/1057895-7
Что это все значит? В лучшем случае - что всех просветителей попытаются пронумеровать и пролицензировать. В худшем - на что только хватит фантазии: отчетности и согласования, отзывы лицензий за рассказ о Центральной предельной теореме - в общем, выбирайте на свой вкус.
К сожалению, сложности эта штука создаст в основном не инфоцыганам и псевдоврачам, продвигающим сомнительные медицинские методики. В тексте нет ни слова о качестве просветительских программ, достоверности сведений, надежности источников и научном подходе. Если ваш курс натальной парапсихологии не разжигает ненависть к социальной группе "рыбки гуппи", то никаких проблем. И вряд ли мелкая (или даже крупная) бюрократическая заморочка станет проблемой для тренера по позитивному мышлению в условиях вечной мерзлоты - его доходы стоят того, чтобы написать пару лишних бумажек.
Проблемой это станет для как раз для тех, кто занимается реальной наукой, а в свободное от работы время готовит и проводит популярные лекции или пишет книги. Те самые, после которых школьники говорят "Ваааау! Хочу стать археологом и раскапывать древние храмы, а ещё полететь в космос и изобрести лекарство от насморка!", а взрослые начинают понимать как посчитать реальный процент по кредиту. Потому что "свободного от работы времени" у этих лекторов, как правило, не так уж много, а нанимать специальных секретарей для заполнения всех документов, которые могут понадобиться - неоткуда.
Так что этот закон нельзя принимать в нынешнем виде (по-хорошему, ни в каком виде нельзя, но отмена - это уже розовые мечты), он в перспективе порушит все, что создавалось в области просвещения последние 20 лет. Поэтому мы пытаемся собрать как можно больше голосов в одной точке. И если аргументы научного сообщества не повлияли на первое чтение (которое этот законопроект уже прошел), то, может быть, хотя бы массовость повлияет на второе?